故事開場
《可以愛你嗎》一個場景有多少生活感，不必只看畫面擺了多少東西，人物怎麼使用、等待與回應彼此，都能使環境具有可想像的日常運作。討論生活感時，先交代自己重視的是什麼，比急著判定自然與否，更能理解讀者之間的偏好差異。想談生活感，可以先挑一個人物實際使用環境的動作。
瑣事裡的資訊可以細分。對某種日常語氣感到舒服，可以具體談問候、追問與停頓如何被回應，讓親近感有可交流的依據，也保留不同讀者可能有不同習慣。讀到整理或收尾的動作，也能看看情緒是否跟著平穩下來。
閱讀線索
一句寒暄也有相處分寸。一個普通物件的分量，可以從人物怎麼對待它來觀察。一句隨口的回應，也能補充對人物相處方式的認識。
隨手的反應能當觀察點。一次小麻煩如何處理，可以同時看人物先注意什麼、有哪些可用方法與怎麼回應他人，這些平常選擇也能補充對生活方式的理解。留意人物怎麼處理小麻煩。
適讀方向
普通對話也有語氣變化。看見一次順手幫忙，可以觀察對方是否注意到這個舉動。簡單動作也能形成節奏。
熟悉感從何而來呢？閒下來時注意力落在哪？讀到普通的問候，也能觀察人物對彼此熟悉到什麼程度。
閱讀問答
GIVEN 被贈與的未來好看嗎？
不妨看看場景怎麼被使用。看小事如何接回內容。物件被擺放與被使用的方式，可以提供人物習慣的線索，但解讀仍需依據當下情境，不必一次判定完整個性。
我的貓狗女友在哪裡看？
片刻的閒談也能觀察。某個習慣反覆出現，不妨比較它每次帶來的感受。留意人物怎麼應付不便。
看完始發怪談還能看什麼？
平淡是否舒服，可以連同閱讀時的心情與步調一起談。一段普通內容讀完後，可以記下一個動作、一個回應與一項環境資訊，看看自己怎麼逐步形成生活感的印象。對普通片段的好感可以很細小，不妨記下自己願意多停留的一格，說明那裡的動作與回應如何使人物看起來有正在生活的感覺。